At øge spillernes evne til at udfordre sin direkte modstander.

At spillerne øves i at reflektere over angreb og forsvar. At spillerne øves i at se, at alle skal forsvare og alle skal angribe.

At spillerne øves i at holde fast i bolden, og spille den frem ad banen.

Fokus er på at give boldholderen gode afleveringsmuligheder. Der skal arbejdes med at skabe plads og udnytte den.

Høj intensitet, øge børnenes boldbehandling og teknik under pres.

At træne: Pasningsspil under pres. Erobringsspil. Hurtig reaktion på synsindtryk. Hurtighed.

At der sætte fokus på samarbejde og sammenspil. Boldtyvene skal arbejde sammen for at få boldene ud og de andre skal samarbejde om at holde boldene indenfor banen.

Øvelsen er en taktisk øvelse i at forhindre modstanderen i at spille bolden gennem midtbane- eller forsvarskæden.

Øvelsen er en taktisk øvelse i at forhindre modstanderen i at spille bolden gennem forsvarskæden. Samtidig er det en træning i at trække offside. For angriberne er det endvidere en træning i at undgå at løbe i offsideposition.

At spillerne med bold øves i at drible og aflevere i meget realistiske situationer. At fangerne lære at kommunikere og presse/fange sammen.

Høj intensitet, have det sjovt på en anderledes måde, børn der måske til daglig ikke er de store teknikere kan pluselig være med.

Spillet skal træne scoringer så tæt på rigtig kamp, og med taktiske overvejelser om at åbne modstanderne når de først er kommet på plads.

Høj intensitet, have det sjovt på en anderledes måde, børn der måske til dagligt ikke er de store vindere kan pludselig være det

At skabe taktik overblik og sammenspil blandt børn

Spillet er et strategisk konkurrencespil. Der kan uddeles 1 point hver gang bolden rammes eller er uden for området. Spillerne skal hjælpe hinanden og kommunikere undervejs.

Målet er, at spillerne arbejder med aftaler i forhold til at gå fra at være angribende til at være forsvarende.

At spillerne arbejder med positionsspil for at holde bolden i egne rækker. At spillerne øver sig i at erobre bolden i undertal. At øve sig i overgangen mellem ”vi har bolden” og ”de har bolden”.

Det at der er fokus på samarbejde med makkeren og spille alm. fodbold. At have det sjovt

At spillerne får afsluttet i realistiske situationer og øver overblik og beslutsomhed

Spillet har til formål at træne den præcise pasning, men kommunikation, parathed til ny aktion, orientering og bevægelse uden bold har større eller mindre vægtning afhængig af, hvilken variation af øvelsen man vælger. Øvelsen kan også være en navneleg, eller en del af opvarmningen, når der sættes megen bevægelse på.

Spillet er et strategisk konkurrencespil. Spillerne skal komme med løsningsforslag til, hvordan man skal angribe spillet taktisk. Spillet er træning i at følge et taktisk oplæg.

At spillerne får øvet sig på 1 mod 1 på en sjov måde.

Fokus er på strategi og samarbejde, specielt i lidt stressede situationer.

At spillerne tænker forsvar og angreb. At spillerne arbejder med overvejelser om aftaler og taktik.

Fokus på etablering af angrebsspil ved at holde bolden i egne rækker når presset fra modspillerne ikke er for højt, samt strategien for hvordan man får scoret og acceptere at det er ok at spille ”baglæns”, når man blot beholder bolden.

At give spillerne en fornemmelse af vigtigheden af at rygge ud af skyggen, samtidig at visualisere for børnene hvor meget koncentration i afleveringerne betyder.

Fokus er på strategi og samarbejde. I særdeleshed sættes der fokus på, at spillere der modtager bolden skal have flere afleveringsmuligheder.

Fokus er på zoneopdækning og samarbejde. At spillerne får øvet sig i at dække banen og lærer at placere sig i forhold til hinanden. At spillerne får sat ord på hvad det vil sige at dække i zone